我願
九年級／陳奎佑
我願我願非我怨。我愛這個世界，是愛上它不完美的完美。
問世間情為何物？因為有「情」，人們可能在最困苦的時候互相扶持；也因為有「情」，人們可能在最安逸的時候互相殘殺。在最困苦的地方，我願那裡有「情」；但在富足的地方，我驚訝的發現我怨那裡有「情」。
人性更是我所願也所怨的。因為人性，人們自動放大了所受到的痛苦，縮小了所感到的歡樂，自動的記恨卻忘恩。甚至，人性的一部分是會延伸出惡念的。那表示「人性」絕對差？那也未必。因為人性，人們有了忠孝仁愛禮義廉恥的觀念，盡力去做他們認為正確的事。而且，人性帶來了感情，帶來了正向的價值觀。
還有生死。我們常常以「死」來詛咒別人，在親近的人過世時卻希望他不會、不曾死。大家都知道硬幣有正反兩面，比賽有輸贏之分，可是卻沒有人肯真正的承認生命有生、死兩個部分。沒有死亡，人將活得散漫、無意義，像比賽只有一個參賽者；沒有生，一切事物都將回歸虛無，一切都將被毀滅。
有時候，我常常想：如果人沒有情感，便不會再傷痛；如果人沒有人性，便不會有罪惡；如果人沒有死亡，就不會再有生離死別……但每當夜深人靜，獨自一人時，卻會有聲音告訴我：「不，如果人沒有情感，便不會再有喜悅；如果人沒有人性，便不會再有善行；如果人沒有死亡，就不會有生命的意義……」
唉！我願！我願找到真正的完美的世界，但這就像在找只有一面的硬幣一樣是不可能的。也許，在這個一體兩面的真相中，不完美即完美！超乎是非、善惡、正反之上的平衡點，我終究會找到的。
青春
九年級／姜盈禎
歲月不饒人，青春易逝。美好的東西總是來也匆匆，去也匆匆，轉瞬間就在你身邊溜走。如同一陣微風拂過臉龐後就飛向遠方，一去不復返，唯有認真享受當下它捎來的花香，以及吹動髮絲的浪漫，心中才能留住美好與感動。
在青春年少時期大腦最為活躍，學習力及記憶力強，是充實自我的大好時機。除了學校裡的課業，也可多方面嘗試各種不同的事物，如學習自己有興趣的語言，研究文學，學習運動……。以興趣為動力的學習沒有壓力，也不會因為分數或排名而喪失對這件事的熱愛。學習事物，讓青春不留白，同時也獲得一生受用無窮的技能。我正因為喜愛運動，國中時便主動藉由社團、網路影片學習一項運動——打籃球。兩年下來，球技、體能都大幅提升，也多了一個紓解壓力的管道。
正值青春期的我們，十分介意同儕互動，在與同儕相處的過程中，如何待人、如何解決紛爭都是重要的課題。在潛移默化中修煉自己，提升自己的人格和德行。未來在職場上，除了工作能力，待人接物的態度也很重要，不如在這段時期調整好自己，同時也能結交知心好友。真正的好朋友是一輩子的，不會因為青春流逝就消失，而一起在青春之書裡寫下的頁頁篇章，也會為青春增添色彩，即使青春像沙粒般從指縫中流失，但有了與朋友的美好回憶，張開手心，還能感受到海洋的氣息。
有人說很多事年輕時不去做，一輩子也都不會做了。正值青春洋溢的我們，滿懷好奇心，如同翅膀初硬的鳥兒，迫不及待的想探索世界，有夢，就去追吧！或許遭到逆風阻擋，也許會跌得遍體鱗傷，但沒有礁石，也激不起美麗的浪花。學會克服挫敗，也許能有一天可以飛上山巔，享受高空俯瞰之美；也許飛不到夢想殿堂，但這一段勇敢的嘗試，又何嘗不是個歌頌青春熱血的勵志故事？如果讓夢想隨著年紀漸長而淹沒，多可惜呀！不妨把握青春年華，勇敢築夢去。
時光會一天天的消失，我們無法挽留，卻可以留住青春的美好。如同一朵玫瑰，雖終會凋零，但至少曾經美麗盛開。我們也應努力綻放自己的青春花朵，在日後留下淡淡的芬芳。